Poniżej przytaczam fragment podsumowujący diagnozę umiejętności funkcjonalnych, przeprowadzoną w dniach 24-29.07.09 w Poradni Dla Osób z Autyzmem i Pokrewnymi Zaburzeniami Rozwoju "Prodeste" w Opolu:
"(...) Rozwój Julii jest nieharmonijny i opóźniony we wszystkich sferach. Największe opóźnienie dotyczy rozwoju komunikacji, funkcji społecznych i poznawczych. Niezwykle istotne dla rozwoju dziewczynki są występujące zaburzenia sensoryczne. Ponadto Julia jest omnipotentna, ma silną potrzebę kontroli nad otaczającym ją środowiskiem.
Ze względu na tak nasilone opóźnienie rozwoju, omnipotencję i poważne zaburzenia sensoryczne, Julia poważnie zagrożona jest niepełnosprawnością intelektualną. Dziewczynka wymaga specjalistycznych, intensywnych oddziaływań terapeutycznych. Istnieje wówczas możliwość, że pomogą one zredukować istniejące opóźnienia, a także będą wspomagać dalszy rozwój. Ponadto niezbędne są: uporządkowanie najbliższego otoczenia, wprowadzenie planów aktywności oraz zniwelowanie dyskomfortu spowodowanego zaburzeniami sensorycznymi.
Niezbędne jest wprowadzenie alternatywnej komunikacji, ponieważ niemożność zrozumienia otoczenia i wyrażania siebie dodatkowo hamuje rozwój. Należy uczyć Julię sposobów komunikowania się z otoczeniem, a także wspomagać rozumienie napływających komunikatów werbalnych.
Zaleca się systematyczną i intensywną terapię indywidualną dziecka, a także codzienne prowadzenie ćwiczeń stymulacyjnych i edukacyjnych w domu.
Proponowane oddziaływania: indywidualna terapia pedagogiczna, terapia grupowa, trening alternatywnych form komunikacji, sekwencje stymulacyjne i edukacyjne w domu.
Ze względu na charakter zaburzeń dziewczynki zaleca się także wspomagające formy oddziaływania: terapię SI, muzykoterapię, hipoterapię."
Do diagnozy wykorzystano:
- obserwację swobodną dziecka
- Profil Osiągnięć Ucznia (J.Kielin)
- arkusz funkcjonowania sensomotorycznego wg Delacato
- analizę dokumentacji dziecka
Zespół diagnostyczny:
- mgr Małgorzata Frasiak - pedagog
- mgr Adam Ławicki - pedagog
- mgr Monika Majszczyk - psycholog
- mgr Aleksandra Oszczęda - pedagog
